Introducción del libro Forjando Futuros Brillantes (1 de 3)
A quienes lideran, evalúan, planean, enseñan, aprenden, apoyan o financian programas educativos o productivos.
Introducción del libro Forjando Futuros Brillantes (1 de 3)
El desempeño transformador no es un hecho ais lado de la vida individual, grupal u organizacional, así que empoderarnos y empoderar nos ayuda a alcanzar este desempeño deseado, también en ámbitos relacionados con lo académico y lo profe sional. Tal desempeño solo depende de reconocer que la capacidad de cualquier persona está en la actitud que manifieste, que multiplicará o reducirá aquello que sabe, más lo que sabe hacer.
En este sentido, el desempeño transformador se vuelve indispensable, ya que la superación individual, grupal u organizacional depende de dicha capacidad, tanto si representa una fortaleza como una debilidad, tomando en cuenta que esta última siempre es posible convertirla en una fortaleza.
El desempeño transformador impacta en cualquier contexto, sea público, privado o social. Este cobra relevancia porque depende de un proceso educativo que debe mantenerse a la vanguardia. Una forma de hacerlo es atendiendo objetivos de alcance mundial, como los del desarrollo sostenible, impulsados por la Organización de las Naciones Unidas. El desempeño transformador es el que se genera cuando, para enfrentar un contexto, se combinan la entrega y la discrepancia que hay entre los actores o beneficiarios de ese contexto y surge una especie de sinergia entre ellos.
También podemos afirmar que tal desempeño se genera cuando los actores y beneficiarios combinan la defensa alta y fundamentada de sus objetivos individuales, grupales u organizacionales con el impulso alto de las relaciones humanas, porque están conscientes de que lo opuesto a esa combinación equivale a resignarse a la sumisión o a lamentarse e inclinarse por el conformismo y, con ello, se propicia que algunos tomen decisiones sin nuestra participación.
¿Qué significa para ti “empoderar” en tu contexto?
El desempeño transformador no se enseña solo con palabras; se demuestra con acciones que inspiran y con resultados que trascienden.
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